今年的澳洲珊瑚礁學會研討會是我到澳洲念PhD以來，第一個研討會。因為才開始我的PhD一年半，所以年初有一個亞太地區魚類研討會在澳洲舉辦時，我的指導教授Geoff Jones認為我資料收集的還不夠，雖然是個很好的研討會，可以跟許多人互通有無。但是在預算有限還有我的結果可能不會被申請成口頭報告，所以建議我不要去參加。雖然後來我的申請都已經被接受成口頭報告，但是Geoff還是委婉的說沒有太多資料去報告，可能效果不好。雖然我猜他心裡面是想，研究都不好好做，少去丟人現眼兼浪費錢。所以為了把握這次ACRS的研討會，我就早在半年前就已經開始寫研討會經費申請書和把結果趕快整理成看起來比較有條理，Geoff才在不是很甘願的狀況下，答應我去參加。悲慘的是到了最後，Geoff又跟我說，計畫的經費不夠讓我去參加研討會，變成我要自掏腰包去處理交通住宿，然後用自己的研究耗材費去付註冊費。只能怪自己目前還沒有很卓越的結果出來。
因為之前安排出差時間剛好在這個研討會前不久，所以我是一直到了研討會的兩個禮拜前，才開始做投影片。但是早在野外採樣時，我就一直在腦海裡面架構該怎麼敘述我的研究跟結果。因為總共只有15分鐘報告加上5分鐘的發問及討論。所以當然要怎麼把研究的重點跟結果用很有邏輯的方式表達出來，是我的重心。材料方法，大概不特殊的部分就不用提了。最後是在出差結束的前一天，我把我的初稿跟實驗室的同學們報告演練。大家反映都說淺顯易懂，又很有邏輯。跟指導教授則是在道Darwin的前三天才有辦法安排時間討論，不過指導教授也是認為已經不錯了，大致上沒有問題，也讓我自己放心不少。
在ACRS的前一天，我也抽空去參加Darwin 200的研討會，地點就在隔壁的飯店。這個Darwin 200的研討會主要是針對無脊椎生物的研討會，但是因為珊瑚的研究族群很大，所以在澳洲又獨立出來自己的珊瑚礁學會。第一天聽Darwin 200的研討會時，因為報告者的內容都很細，所以很多如果沒有專心聽或是非相同領域，實在不了解他們在報告什麼，所以我心中其實還是覺得再好的研究，如果沒有好的報告方式，其實很難得到大家的回應，除非你也發表了很好的文章在國際期刊上。實際的ACRS研討會，我的報告時間是在第一天的下午。所以在前一天的晚上，我也非常緊張的練習再練習，也請跟我同行的賢妻幫忙聽一下並給意見。內人是水產養殖碩士畢業，雖然非相同領域，但是也參加過不少演討會。他也對我的內容抱持正面看法，除了一些部分在發音和速度上可能要做調整，因為我一緊張，英文發音有些忘記重音家要加哪裡，有些也忘記怎麼念。所以必須重複的練習，好減少我因為發音忘記或是錯誤而更緊張。不過就這樣拼命了練習，也練習到兩點才睡。隔天早上又提早一小時起床練習。
當天來臨時，上午除了聽聽keynote speaker的演講外，中間找人聊天一下後，中午開始，就全身緊張了起來。雖然大致上都沒有問題，但是自己也不斷的在想一些中間串場的內容，還有如何把過程講的有趣，所以在我前面幾個講者的內容，我很難去聽他們的實際研究，只能大概知道她們在做些什麼。輪到我講時，開場就用了冷笑話，是早上keynote speaker開始的，但是可能中間已經隔太久，所以我再重複用這個梗時，沒有人想到我在說的是啥吧，真是悲情。不過除了第一二張投影片，因為太緊張，沒有把一開始計劃的內容說清楚外，其他大致上有完成90%的草稿。報告完後，因為很多作珊瑚的朋友都在場，所以當他們說她們都很清楚的了解我在做什麼後，我也開心很多，因為我的目的，就是用我有限的英文程度來讓非同樣領域的人或是第一次聽到我報告的人可以清楚的了解。而其他同樣做珊瑚礁魚類研究的同學則是也反映說，我中間邏輯的流程很清楚的說明，我為何要做這個題目(WHY)，我為何如此做這個題目(HOW)和我的結果跟應用(WHAT and WHAT FOR)。之後的時間和第二天，在卸下壓力後，我就跟其他我認為有相關領域而且有合作的機會的人互相聊天。不過感覺上，大家並沒有真的很積極的回應，似乎很多學生在這個會議並沒有真的以互相切磋研究為目的，這個部份讓我有點失望。
最後的晚宴是在河邊的帆船俱樂部舉辦，因為位置並沒有特別分配，所以除了跟一些本來的朋友聊天外，用餐時我就選一個稍微有陌生人的位置，好讓我自己有機會跟不同的人接觸。最後的壓軸是student award的結果，雖然我知道身為一個非英語國家的學生，英文程度也不是非常的好。不過由於很多人都表示很喜歡我的報告，所以雖然不覺得自己有機會得獎，但是心裡還是有這麼一點點的期待。再發表結果時，竟然第一個公布的名字就是我!! 聽到我名字的瞬間還真的有點驚訝，因為沒有想到這麼快它們就念出來名字了。獎項好像是Great Barrier Reef Award (和其他的research station award還有major award有所區分)，獎品是一本今年才新發表由許多知名珊瑚礁相關研究作者的合作書籍-The Great Barrier Reef, Biology, Environment and Management。朋友們也非常的替我開心，最後其他的幾個得獎的學生，我們學校James Cook Uni大概包辦了五個，另外兩個由Uni Queensland和Wuduch Uni拿走，並竟其他學校也來了不少人，總不能都不給他們吧。
我最後的感想是，雖然身為非英語國家的學生，但是已經到澳洲讀書，當然英文是應該會要慢慢的加強是必要的。不過在語言的障礙後，我們還可以做的就是利用不同的方式來超越這個隔閡來傳遞我們要表達的資訊。研討會報告中，投影片占的比例本來就可以依照不同的講者來變動。我們非英語國家的學生如果在這個上面多下些功夫，仍能夠完成一場美好的演講。有了這次的經驗也給自己更多信心更勇氣，在未來的這幾年繼續以台灣學生的名義，在這個珊瑚礁的聖堂裡面繼續的努力。
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